Search Repository Universitas Fort De Kock

Menurut World Health Organization (WHO) tahun 2011, didapatkan sekitar 2,2 juta orang terutama anak-anak meninggal dunia akibat berbagai penyakit. Salah satunya disebabkan karena kurangnya air minum yang aman, sanitasi dan hygiene yang buruk. Anak usia sekolah rentan mengalami masalah kesehatan yang meliputi masalah mengenai perilaku hidup bersih dan sehat. Permasalahan ini akan berdampak pada kualitas hidup anak. Untuk meminimalisir dampak yang terjadi perlu adanya peningkatan pengetahuan melalui pendidikan kesehatan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media video animasi terhadap peningkatan pengetahuan anak usia sekolah tentang perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS). Penelitian ini menggunakan desain penelitian quasi exsperimental dengan pendekatan one group pretest posttest design pada tanggal 17 Desember 2020 sampai 08 Januari 2021 di SDS Al-Falah Kota Bukittinggi Tahun 2020. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 115 orang dengan jumlah sampel sebanyak 17 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan non probability sampling jenis
purposive random sampling. Pengambilan data di olah secara univariate dan
bivariate. Hasil uji statistik didapatkan perbedaan rata-rata pengetahuan siswa
sebelum sebesar 13,47 dan sesudah intervensi sebesar 71,7 sehingga perbedaan pengetahuan sebelum dan sesudah sebesar 4,471. Didapatkan p value 0,0005 artinya ada pengaruh media video animasi terhadap peningkatan pengetahuan anak usia sekolah tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS). Pendidikan kesehatan dengan media video animasi merupakan media yang efektif dalam meningkatkan pengetahuan perilaku hidup besih dan sehat terhadap anak usia sekolah. Kesimpulan dari penelitian ini adalah adanya pengaruh media video animasi terhadap peningkatan pengetahuan anak usia sekolah tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS). Disarankan kepada semua pihak untuk dapat meningkatkan pengetahuan melalui edukasi sekaligus mengevaluasi pelaksanaan perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) ditatanan pendidikan.

According to the World Health Organization (WHO) in 2011, about 2.2 million people, especially children, died from various diseases. One of the reasons
is the lack of safe drinking water, poor sanitation and hygiene. School-age
children are prone to health problems which include problems regarding clean and healthy living habits. This problem will have an impact on the quality of life of children. To minimize the impact that occurs, it is necessary to increase
knowledge through health education. The purpose of this study was to determine the effect of animated video media on increasing the knowledge of school age children about clean and healthy living behavior. This study used a quasi experimental research design with a one group pretest posttest design approach from 17 December 2020 to 08 January 2021 at Al-Falah Elementary School Bukittinggi city in 2020. The population in this study was 115 people with a total sample size of 17 people. The sampling technique used non probability sampling type purposive random sampling. Data retrieval is processed univariate and bivariate. The results of statistical tests showed that the average difference in students' knowledge before was 13.47 and after the intervention was 71.7, so the difference in knowledge before and after was 4.471. Obtained p value 0.0005 means that there is an influence of animated video media on increasing the knowledge of school age children about Clean and Healthy Behavior. Health education with animated video media is an effective medium in increasing knowledge of clean and healthy living behaviors for school age children. The conclusion of this study is the influence of video animation media
on increasing the knowledge of school age children about Clean and Healthy
Living Behavior.It is recommended that all parties be able to increase knowledge
through education as well as evaluate the implementation of clean and healthy
Behavior in educational settings.