Search Repository Universitas Fort De Kock

PHBS di Indonesia masih cukup rendah, tahun 2014 hanya 56.6 % rumah tangga yang berPHBS. Sedangkan di kota Bukittinggi rumah tangga yang berPHBS tahun 2014 yaitu 37,4%, target yang ditetapkan kemenkes 70%. Penelitian ini bertujuan mengetahui faktor yang paling berpengaruh dengan PHBS siswa disekolah. Peneltian ini mengunakan metode survey analitik dengan pendekatan crossectional, dengan varibael independen pengetahuan, sikap, peran orang tua, peran guru, sarana prasarana dan variabel dependen PHBS. Sampel sabanyak 185 responden dengan teknik pengambilan sampel secara purposive sampling dengan mengunakan kuisener. Analisis yang digunakan adalah analisis univariat, bivariat dan multivariat. Hasil penelitian menunjukan siswa kategori PHBS baik sebanyak 50.3% dan hasil analisis bivariat menunjukan adanya hubungan antara pengetahuan, sikap, peran orang tua dan peran guru dengan PHBS siswa dan tidak ada hubungan antara sarana prasarana dengan PHBS siswa. Berdasarkan analisis multivariat variabel yang paling dominan berpengaruh terhadap PHBS siswa SDN dikota Bukittinggi adalah peran guru dengan pvalue = 0.021 dan nilai odds ratio sebesar 2.086 Berdasarkan penelitian disimpulkan faktor dominan berpengaruh terhadap PHBS disekolah adalah peran Guru. Untuk itu disarankan kepada guru untuk selalu memberikan motivasi kepada siswa dalam menerapkan PHBS disekolah.

CHLB in Indonesia is still quite low, in 2014 only 56.6% of households CHLB. While in the city of Bukittinggi BCHF households in 2014 is 37.4%, the target set by Ministry of Health of 70%. This study aims to determine the factors that are most influential with CHLB students in school. This research uses analytic survey method with cross-sectional approach, with independent variables of knowledge, attitude, parent role, teacher role, infrastructure and CHLB dependent variable. Samples a total of 185 respondents with sampling technique by purposive sampling using quizener. The analysis used is univariate, bivariate and multivariate analysis. The result of the research showed the students of CHLB category as much as 50.3% and the result of bivariate analysis showed the correlation between knowledge, attitude, parent role and the role of teacher with CHLB students and no relation between means of infrastructure with CHLB students. Based on the multivariate analysis of the most dominant variables affecting CHLB Public elementary school students in Bukittinggi city is the role of teachers with pvalue = 0.021 and the odds ratio of 2,086 Based on the research, it is concluded that the dominant factor affecting CHLB in school is Teacher role. For that it is suggested to teachers to always provide motivation to students in implementing CHLB in school.